幼儿园大班户外活动方案5篇

幼儿园大班户外活动方案5篇

幼儿园大班户外活动方案5篇是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

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幼儿园大班户外活动方案5篇

幼儿园户外活动它具有各种特性，决定了户外活动的设备，器材和玩具材料也必须多样性，才能满足幼儿的实际需求，以刺激幼儿活动的兴趣。以下是我精心收集整理的幼儿园大班户外活动方案5篇，欢迎阅读。

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幼儿园大班户外活动方案1

游戏名称：《滚皮球》

游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身体动作的协调性，激发对 活动的兴趣。

游戏准备：1、大皮球(每人一个)

2、平整、无障碍的空地。

游戏规则：1听口令行动，不可以自己随意行动。

2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的'走向场地的另一边。

2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对 面相 距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

注意事项：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3.根据幼儿的能力 配对 ，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。

游戏名称：《玩沙包》

游戏目的：1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

2.发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对 活动的兴趣。

游戏准备：1、小沙包(每人一个)

2、平整、无障碍的空地，最好是跑道。

游戏规则：1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

2.行走时不能故意推、撞、踩他人。

3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

游戏玩法：1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自己的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。

2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。

注意事项：1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。

2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬，对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

幼儿园大班户外活动方案2

活动形式：

1.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时

2.活动地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园

3.参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。

一、指导思想

为进一步贯彻落实《幼儿园 教育 指导纲要》试行，《3―6岁 儿童 学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外 活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外 活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的发展。

二、基本目标

1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加 活动

2、 使幼儿掌握基本的运动技能和 方法 ，促进体、智、得、美等全面发展。

3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

三、任务目标

1.各班以一种 游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的 活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。

2、抓好幼儿园 特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。

3、积极开展 特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

四、工作 措施

1、加强管理，保证幼儿园 特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型 特色比赛，每学期、做好 总结 和 反思 。

2、加大 设施硬件的投入，为更好地开展 运动 奠定基础。

3、做好 特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。并挑选出 选手参加幼儿园 比赛或展示。 每学期组织一次 趣味运动会。

4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园 活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中 活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、 课、 活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

5、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。

6、教师在组织幼儿户外 活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的 。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。

幼儿园大班户外活动方案3

设计意图：

为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的`基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.准备活动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来――山洞，两个圈紧挨着依次摆好――小土坑，平衡木――小桥，纸箱――粮仓。)

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸：

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园大班户外活动方案4

跳圈比赛

教学目标：

1.学会立定 跳远 ，要求双脚一起起跳。

2.发展幼儿踝关节的灵活性。

3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培养团队协作精神。

教学准备：

大小适中的圆圈6个。

活动过程：

1.做准备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些简单的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的展开。(扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊)

2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳时候，双臂由后向前上方摆动，向前腾空。落地缓冲)

注意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候 跳高 一点，着地时候记得稍微蹲下，缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准，主要是注意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。

3.跳圈比赛。把幼儿分 数相等的四条队，然后分两组进行比赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。老师法令开始，先由一边的幼儿排头分四次跳跃，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然后由他对面的小朋友跳回来，完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多，先跳完的一组获胜。

活动总结

总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题，小组获胜的原因，告诉幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得胜利。

幼儿园大班户外活动方案5

活动目标：

1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

2、 在民间 游戏中体验合作、竞争的愉悦。

3、 提高动作的协调性与灵敏性。

4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

活动过程：

一、导入部分

游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。

“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

二、游戏部分

1、找朋友

红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。

2、引入活动主题

今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”

3、 教师介绍游戏规则

游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。

4、 幼儿游戏

注意：两组幼儿的`脚应提前绑好。

(1) 初步尝试，教师提问

游戏时你发现了什么问题?谁有什么好的方法能让大家走的快一些。

(2) 幼儿游戏

三、结束部分

小结比赛情况，做放松运动。

教学反思：

在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

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幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》（通用10篇）

　幼儿的学习环境一定是准备充分的，在准备充分的环境中，儿童能够接触到按照一定规律组织的材料，并开展有条不紊的活动，幼儿教师也能更好地指导。下面是我整理的幼儿园大班民间游戏案例《玩沙包》，大家一起来看看吧。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇1

　主题选择：

　"踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

　活动目标：

　1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

　2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

　3、培养幼儿的发散思维能力。

　活动准备：

　大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

　活动过程：

　开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

　基本部分：

　一、

　1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

　2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

　3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

　4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

　二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。

　1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?

　2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

　3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。

　三、进行送货比赛。

　1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队 个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

　2、教师示范。

　3、幼儿按要求比赛两次。

　四、讲评比赛情况。

　幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。

　结束部分：

　1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。

　2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇2

　活动目标：

　1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。

　2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。

　3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。

　活动准备：

　沙包若干活动场地

　适合年龄：

　大班

　活动过程：

　一、练习传统玩法，幼儿自由练习

　二、创新玩法

　玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。

　玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

　玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。

　玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的 名幼儿开始，背沙包跑到 位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的"礼物"多为胜者。

　玩法三：螃蟹走目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。

　玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

　玩法四：谁呀？

　目的：提高幼儿的快速反应能力。

　玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。

　玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。

　玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到 位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。

　玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵活性。

　玩法：地上画两个圈，两圈相距1－2米， 圈里放三个沙包（地雷） 幼儿将近端的三个"地雷"搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的"地雷"搬到近处的圈里。游戏依次进行。

　三、结课整理场地

　xxx

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇3

　活动目标：

　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统 游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；

　2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；

　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；

　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

　活动准备：

　与幼儿数量相同的沙包

　活动过程：

　一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？

　二、出示沙包，介绍玩法师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。

　1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右）

　2、分小组汇报自己的玩法。

　3、教师整理小朋友的玩法。

　三、玩沙包

　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。

　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。，看谁的抓包的次数多。

　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。

　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。

　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。

　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。

　四、游戏结束，整理场地

　活动反思

　在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：

　1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。

　2、活动形式：采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。

　3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。

　4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇4

　教学意图：

　沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节 游戏活动《我和沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。

　教学目标：

　1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。

　2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。

　3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。

　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　教学准备：

　1、沙包、垫子。

　2、玩沙包

　活动计划：

　（1、游戏传沙包、

　2、踢沙包、

　3、左右手抛接沙包、

　4、 自抛自接、

　5、膝盖夹沙包跳游戏、

　6、游戏丢沙包、

　7、头顶住沙包、

　8、投沙包玩法、

　9、幼儿自由玩）

　1、传沙包

　幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。

　2、踢沙包

　玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远

　3、左右手抛接沙包

　玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。

　4、自抛自接

　玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。

　5、膝盖夹沙包跳

　玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。

　6、丢沙包

　玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。

　7、顶沙包

　孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡能力。

　8、投沙包

　玩法：

　（1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。

　（2）在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。

　9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。

　教学反思：

　让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对 活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

　不足之处：

　活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。

　当一名幼儿园教师很容易，但要当一名 的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇5

　［活动目标］

　1、培养幼儿参加 活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。

　2、培养幼儿的独创性、灵活性，增强幼儿的技能。

　3、培养幼儿跳、躲、各种走的能力。

　［活动准备］

　音乐、沙包若干、平衡木

　［活动过程］

　一、开始部分

　1、队列练习

　2、在《健康歌》的伴奏下，做健康操，活动手脚。

　二、基本部分

　1、教师出示沙包，幼儿分散玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样：

　（1）幼儿自由玩沙包，尝试多种玩法（踢沙包、投沙包等）。

　（2）教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示，将新颖、有趣的玩法推广。

　①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。

　②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。在 时间内看谁运的多。

　③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。

　④头顶沙包走平衡木。

　⑤抛沙包：向空中抛沙包，锻炼幼儿抛接能力。

　⑥用沙包跳房子。

　⑦投掷沙包：将沙包向 的小篮子投掷，看谁投掷的多。

　⑧扔猴子：画两条线（线与线之间相距3－4米），在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的4－5个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。

　三、结束部分

　听音乐、做放松动作。

　四、多元价值分析

　1、踢沙包是民间游戏的一种，孩子们对玩沙包非常感兴趣，沙包除了“踢”以外还有很多玩法，这就为幼儿提供了想象力、创造力。

　2、玩沙包锻炼了幼儿跳、躲、抛接、各种走的能力，增强了幼儿的体能，发展了幼儿动作的协调性。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇6

　活动目标：

　1、培养幼儿参加 活动的'兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各玩法。

　2、促进幼儿身体敏捷性，平衡能力的发展。

　活动准备：

　音乐《健康歌》、人手一个沙包、平衡木、游戏示意图

　活动过程：

　一、开始部分

　1、队列练习

　教师指令：齐步走→变成一队走→围成圆圈跑→围成圆圈走→学习高人走→学习矮人走→齐步走→跑来中间来走回原处去。

　2、韵律活动

　师生问好，让我们和好听的音乐一起活动一下自己的身体吧。

　二、基本部分

　1、出示沙包，引导幼儿进行一物多玩。

　△今天，小沙包也想和我们一起玩，现在每个人取一个沙包打个空地自由玩。

　△集中幼儿：沙包还可以怎样玩？引导幼儿说说示范并集体跟学。（夹沙包跳、比远、头顶沙包、抛接扔沙包等）

　2、游戏

　△小沙包还想和我们做游戏呢？来玩个“杂技表演”吧，把沙包顶在头上走平衡木，让幼儿自由练习。

　△现在分成男女两队进行接力赛，提出要求：所有的人必须站在起点线后，如果沙包掉下来要赶快拾起来退回起点重新开始。

　△玩的第二个游戏是：扔猴子。

　看，我今天也带来了一张示意图，他们在玩扔猴子的游戏，教师边讲解边指图：两名幼儿站在两条线外，手拿一个沙包扔中间的幼儿，这边的幼儿扔，另一边的幼儿要走到中间把沙包拾起退回线外继续扔，而中间的幼儿要快速躲闪不被沙包击中，如击中就去替换扔沙包的人，游戏继续。听懂了，现在我先来画四条线，请你产分成两组，自己商量该怎么玩？

　幼儿无开，教师指导。

　三、结束部分

　游戏：丢沙包。玩法和丢手绢一样。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇7

　活动目标：

　1、培养幼儿参加 活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法

　2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能

　3、培养幼儿跳、躲、各种走能力

　活动准备：

　音乐，沙包若干，平衡木

　活动过程：

　一、开始部分

　1、队列练习

　2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚

　二、基本部分

　1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：

　(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)

　(2)教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广

　①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点

　②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行"运粮"比赛在 时间内看谁运多

　③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛

　④头顶沙包走平衡木

　⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接能力

　⑥用沙包跳房子

　⑦投掷沙包：将沙包向 小篮子投掷看谁投掷多

　⑧扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4-5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

　三、结束部分听音乐、做放松动作

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇8

　教学目标：

　1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

　2、鼓励幼儿运用 的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。

　3、在集体性 运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。

　教学准备：

　舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

　教学过程：

　一、开始部分： 引趣

　1、出示沙包，引起幼儿兴趣。

　幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

　2、变换队形，热身运动。

　教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。

　二、中间部分：发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

　1、沙包灌篮活动，发展幼儿投掷能力。

　（1）教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。

　（2）幼儿尝试玩一玩。

　请幼儿听教师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小朋友们回原地。”

　（3）幼儿运用游戏的方式再次练习。

　2、钻山洞运沙包，发展幼儿钻爬的运动技能。

　教师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。

　师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”

　幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。”

　幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”

　老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的兴趣。

　（1）请智慧队的小朋友钻山洞，要求幼儿尽量不要碰到积木，勇士队的小朋友在一边，并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。

　（2）勇士队的小朋友钻山洞运沙包。

　（3）集体说一说他们是怎么玩的，怎样运沙包的？

　幼1：“我把沙包装进口袋，四脚着地爬的。”

　幼2：“我的身体朝上，反过来爬的。”

　幼3：“我手里拿着三个沙包，蹲着身子缩着头在里面走的。”

　智慧队和勇士队的小朋友选择自己喜欢的方法再次玩一玩，教师以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种形式，变化方位钻爬。

　3、沙包地上运动，发展幼儿跳跃能力，促进幼儿身体敏捷性和灵活性的发展。

　（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油锅和“打人”玩）请个别愿意尝试的幼儿玩一玩。

　（2）集体游戏：跳一跳，躲一躲。教师带领幼儿运用幼儿提出的运动方式进行蹦跳和躲闪的练习。

　（3）两个队的幼儿交换游戏。

　（4）请幼儿随着沙包打来的方向进行灵活运动。（投掷---跳跃---躲闪）

　4、沙包空中玩，发展幼儿手眼协调能力。

　（1）一部分幼儿把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看谁抛的高，接的准；也有的小朋友两个沙包一起玩，抛起一个沙包，在落手之前再抛起另一个沙包，手里总保留一个沙包。

　（2）两个队的幼儿交换练习。

　三、结束部分：手拿沙包 ，放松调整 。

　幼儿手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休息休息。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇9

　活动目标

　1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。

　2、学习沙包的多种玩法。

　活动准备

　每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

　活动过程

　一、开始部分:

　1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。

　二、基本部分:

　1、让幼儿自由玩沙包。

　老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!

　老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。

　2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。

　刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。

　3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?

　4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。

　5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。

　老师介绍玩法及规则:

　玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。

　规则:踢沙包时脚不能过线。

　6、老师示范做动作。

　7、幼儿自由模仿练习。

　8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的 。

　9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。

　11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。

　三、结束部分:

　1、整理场地,把沙包放回原处。

　2、听音乐做放松运动。

　四、活动延伸:

　回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

　幼儿园大班民间游戏方案《玩沙包》 篇10

　活动目标:

　1.探索沙包的多种玩法，发展顶、踢、抛接、投掷的能力。

　2.在游戏中掌握带沙包通过障碍物的技能。

　3.体会民间游戏的乐趣，发展创造力。

　活动准备：

　平衡木，轮胎，梅花桩，垫子，篮框等，沙包每人一个。

　活动过程：

　1. 热身活动。

　分组玩传沙包游戏，直至幼儿每人一个沙包。

　2.自由玩沙包。

　（1）我们每个人都有了一个沙包，你们喜欢玩吗？你会怎么玩沙包呢？

　（2）幼儿自由玩沙包。

　找个空地方，可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩，但是要注意，沙包不要打到其他小朋友。

　（3）展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。

　（4）总结并说出玩沙包用的什么动作（如：顶、踢、抛接、投掷等）。

　（5）将有趣、新颖的玩法推广。

　3.沙包竞赛活动。

　（1）教师提供平衡木，梅花桩，垫子等，请幼儿自由探索如何带沙包通过这些障碍物。

　（2）请尝试带沙包通过这些障碍物并投篮。

　（3）幼儿分组比赛，看哪一组投中的最多？

　（4）尝试用身体不同部位带沙包通过障碍物。

　4.放松运动。

　随音乐放松运动，师幼共同整理材料，结束活动。

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好了，今天关于“幼儿园大班户外活动方案5篇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“幼儿园大班户外活动方案5篇”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。